Ensino fundamental II

Estabelecer relações entre os diferentes conteúdos e disciplinas, levando-o a perceber a importância dos limites, respeito às regras e normas.

O Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) é um dos ciclos fundamentais para a formação da personalidade e desenvolvimento pessoal dos estudantes.

Depois dos cinco anos iniciais, desvendando a vida, a escrita, a natureza, o corpo, o tempo, o espaço, a sociedade, os numerais, as linguagens, os costumes, a arte, as aprendizagens construíram sua base, caminhos e certezas concretas para o estudante empreender a nova jornada como aprendiz.

Agora, a relação do adolescente com a aprendizagem adquire outras abordagens, outras vias, outras exigências. A nossa proposta cria condições para que o aluno se mostre criativo, com iniciativa, participativo, analítico e que saiba estabelecer relações entre os diferentes conteúdos e disciplinas, levandoo a perceber a importância dos limites, respeito às regras e normas. A partir do 6º ano, os alunos deixam a professora polivalente, que atuava em todas as áreas do conhecimento escolar, por vários professores. Os conteúdos disciplinares são mais adensados e, gradativamente, o agora pré-adolescente se prepara para novos desafios que o esperam no Ensino Médio.

Constituem o núcleo de apoio: laboratório de informática, laboratório de ciências, pátios cobertos, quadra poliesportiva coberta, cantina e demais espaços.

O Ensino Fundamental tem como finalidades:

• Fazer uma educação que fomente e desperte o espírito crítico do educando, a sua capacidade de argumentar, o seu espírito científico na busca de respostas aos seus questionamentos;
• Promover integralmente o educando no nível do seu amadurecimento, respeitando o ritmo próprio de cada um e os distintos graus de desenvolvimento;
• Formar educandos para a diversidade sociocultural, práticas solidárias e comprometidas com a preservação do meio ambiente;
• Capacitar os educando na utilização da tecnologia para melhoria da qualidade de vida do ser humano e do meio ambiente;
• Promover a inserção do educando no processo político e no desenvolvimento social.